○入学前
入学前は，絵本ばかりで字は少ししかない本ばかり見ていたが，母にきかん車1414という本を二十日ぐらいかかって読んでもらったことがある．絵は，ところどころにしかない．話はおもしろかったが，絵が少ないので，絵を本に書こうとしたことがある．ようち園の時，科学の友という本をとっていたが，一ページに少ししか字がないので，あまりおもしろくなかった．しかし何月号かわすれたけれど，「大さんしょううお」というのは，字が多かったのでいっしょうけんめい読んだ．
○一，二年のころ
一年生の時は，あまり自分で読まなかった．一年の終わりの時，［ほらだんしゃくのぼうけん」という本を，お父さんに読んでもらった．うそみたいなことばかり書いてあるので，時々，「ほんとうかな，ふしぎだな」と，思った．二年生になったら，有名な人の伝記などをたくさん読んだ．学校から，かりてきたら読み，また読んだ．どんどん学校からかりてきて，おもしろそうなのがなくなったから，一回読んだのをまた読んだ．
「りょうかん」「野口ひでよ」「どよださきち」「とよとみひでよし」「とく川家やす」「おだのぶ長」「小林一茶」など，思いだしてみれば日本人ばかりなので，「ライト兄弟」「ファーブル」「エジソン」「ワシントン」「ノーベル」「ケネディ」「チャップリン」「アドルフヒトラー」「ムッソリーニ」など，外国人の伝記も読みたい．
○三年から今
三年になると急に本をたくさん読みだした．心に残る本は，たくさんある．たとえば，「ドリトル先生とひみつの湖」「シャーロックホームズ」「ほらふき船長こう海記」など，ほかにもたくさんある．とくに，「シャーロックホームズ」の本にはかんどうして，自分でも書いているが，このごろはあまり書かない．「夏休みの自由研究としてやろう」と，思っている．一ばんよかったのは，ドリトル先生とひみつの湖」だ．さい初は，何が何だかわからなかったが，と中からだんだん話がわかってきた．話は，だんだん昔に，さかのぼり，ノアのこう水の前までいって，まただんだん今にもどってくる．この本は，とても長いので，やく一ヶ月かかって，全部読んだ．終わった時は，「やっと終わりまできたんだな」と，今までの話を 思いうかべた．
どうやら小学校３年生の作文らしい．引っ越し準備で出てきた．でも．．．ヒトラーやムッソリーニの伝記を読みたいだなんて．．． きっと先生は目を白黒させていたことでせうね．だいたい，ケネディやチャップリンはともかく，ヒトラーやムッソリーニの伝記なんてあるのか？？？ あったとして，いったいどう書けばいいのだろう．
つくづく，へんな子だと思う．．．ってオレか！！！
